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学者

上学校

高中的要求和课程是大学预备课程，因为它们满足所有美国学院和大学的正规博彩平台要求. 另外, 专注于写作和推理技能为学生准备学术严谨性和大学的挑战.

课程提供了一个坚实的基础, 大一和大二的基本组成部分以及大三和大四的更个性化的内容. 还有19门AP课程, 许多荣誉和选修课, 以及自主学习的机会, 学生可以选择既具有挑战性又引人入胜的课程.

 

 
 
 
为了从圣. 在约翰中学，学生必须至少积累17个学分.通过成功完成以下任务获得5个学分:
  • 英语I，英语II, AP英语语言，英语IV
  • 全球问题在历史背景下，世界历史II，和美国历史
  • 几何，代数II和微积分基础
  • 生物一级、化学一级和物理一级
  • 通过一门世界语言的三级
  • Fine arts classes or performing ensembles (one credit; as outlined in the section entitled “美术毕业要求”)
  • 额外选修课程
除上述学分要求外, 学生还必须参加体育课程(详见下文“体育毕业要求”一节)。. 除非另有说明，否则课程为期一年.

注意: 所有课程都必须有最低注册人数(一般为10人)，这些学生可以在一个时间段内学习课程，以便提供课程.

美术毕业要求

学生可以通过各种方式完成一学分的美术毕业要求，包括评分, 非试听课程(在课程设置中有描述)或某些联合课程合奏.

2项清单.

  • 1. 美术课程

    包括学期(1/2学分)和一年(1学分)不需要试镜的视觉艺术课程, 数字艺术, 音乐, 以及本指南课程设置部分所描述的戏剧.

  • 2. 美术联合课程计划

    (以表演为基础的非分级合奏团，通过试镜开放，补充舞蹈和音乐的一般课程).

    合唱:
    •合唱、Kantorei、赞美诗(每年参加1/2学分，不评分)

    器乐:
    •音乐会乐队, 交响乐的风, 爵士乐团, 爱乐乐团, 室内乐弦乐(每年1/2学分), 不均粒)

    舞蹈:
    •随意性I (P后每年参加1学分).E. 已达到要求，不评分)
    •随想曲II，随想曲III和随想曲(P后每年参加1学分).E. 满足要求，评分)

    参加课外合奏的学生必须参加规定的排练和预定的表演，以获得毕业要求的学分. 在学年结束前退出其中任何一门课程的学生将不能获得学分.

    九年级的舞蹈课，用于体育课.E. 在当时的学分，不得随后适用于美术学分.

1项清单.

  • 合唱音乐

    合唱队，坎特雷，赞美诗
    (每学年½学分)

1项清单.

  • 器乐

    风，弦，爵士
    (每学年½学分)

1项清单.

  • 跳舞

    舞蹈基础 & 任性我: P课程结束后，每参加一年½学分.E. 已满足要求.

    任性二，任性三， & 忒耳西科瑞: P课程结束后，每参加一年1学分.E. 已满足要求.

额外的规定

3项清单.

  • 表演 & 乐团

    学生必须参加一整年的课外合奏，包括预定的表演，以获得毕业要求的学分.

  • 撤军

    在学年结束前退出其中任何一门课程的学生将不能获得学分.

  • 舞蹈课

    9年级和10年级的舞蹈课用于体育课.E. 在当时的学分，不得随后适用于美术学分.

体育毕业要求

圣. 约翰的体育一学分的毕业要求将在九年级完成. 学生可以通过以下选择之一获得体育学分:

4项清单.

  • 运动队

    参加一个St. 约翰认可的运动队，JV或校队*
    *春季学期开始时作为团队成员的学生如果选择退出团队，将转到体育课.

  • 体育类

    参加两个学期的体育课程.
    注意:体育课只在冬季和春季学期开设.

  • 啦啦队

    参加St. 约翰在秋冬学期的拉拉队项目.

  • 舞

    参加一个St。. 约翰舞蹈团. 注意:这需要一整年的承诺. 舞团不能同时获得体育学分和美术学分.
体育课的参与将持续到春季学期结束. 完成体育教育要求, 该生将在10年级期间参加冬季或春季体育课.

欲了解更多信息，请参见choose “体育” 在本页顶部的课程选择器中..

圣. 约翰高中的荣誉守则

"一种以集体力量保护每个成员的人身和财产的组织形式, 每个个体, 同时与他人团结在一起, 只听自己的话, 和以前一样自由."
这就是卢梭对社会契约的设计. 我们每个人都为社会贡献了自己的力量, 他的权力, 以及对公意最高指导下的信任.

荣誉的承诺

我发誓，我没有在这项工作中给予或接受任何未经授权的帮助.
住在圣. 约翰的, 我们有自己的缩小版, 虽然同样重要, 这种社会准则的再现:学生经营的荣誉制度. 在理论上, 这份合同是建立在这样一种信念之上的:学生可以为建立和维护自己的行为标准承担责任, 从而保护个人自由和社会标准. 以确保更大的公民自由, 个人对社会的承诺是出于信任和相互关心.

诚实、尊重和对他人负责是荣誉的基本准则. 违反这些规则的行为或企图的行为都是对荣誉准则的违反. 在似乎不清楚的情况下，学生有责任向有关当局核实. 对荣誉守则的无知不能成为违规的借口.

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